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抓統籌、強保障，高標準建設。市委、市政府多次組織召開專題會議，研究學校建設與運行，解決辦學過程中的困難。市委政法委多次組織調研和現場辦公，收集整理有關問題，提出意見建議，及時提請上級研究解決；協調督促市教育局組建市、縣兩級專門教育指導委員會，整合黨委政法委、教育、公安、司法行政、婦聯、團委等相關部門力量，形成齊抓共管工作合力。建立完善政府投入為主、受教育者合理分擔、其他多渠道籌措經費的保障機制，加強學校基礎建設，保障工作效能。

抓重點、強管理，規范化運行。市委政法委提請市委明確學校編制，將學校設置為市教育局所屬的公益一類事業單位，實行市級統籌、教育負責、部門協同、委托屬地管理的運行模式，明確主體責任，確保專門學校高質量發展。圍繞入學管理、學校管理、離校評估、后續跟進等重點問題，市政府出臺有關通知，完善安全管理、學生管理、教育教學等制度規范，并建立常態研究分析、定期專題調研等機制。擇優配備有情懷、敢擔當的中學教師、民警到專門學校工作，公檢法司選派4名業務精湛的干警全脫產進駐學校擔任法治副校長，參與學校日常管理，抓好教育矯治業務。優化教師隊伍管理辦法，解決教師因跨校任教、人編分離產生的身份待遇問題，在教師評先評優、職稱晉升上予以政策照顧，解決教師后顧之憂。

抓提升、強質效，個性化育人。組織評估組對學生的心理狀態和行為偏差程度進行精準評估永利國際開戶，制定“一生一策”教育成長檔案，開展適合的心理輔導、情緒調適、行為養成、戒癮治療等，分級分類實施精準矯治。學校創新構建涵蓋行為規范、心理疏導、法治教育和文化學習的特色課程體系。根據學生在校階段特點，將矯治過程劃分為行為矯正期、心理矯治期、社會實踐期及畢業規劃期，提高教育轉化質效。引進成長記錄APP，搭建家校溝通橋梁，設立家長委員會和家長課堂，督促學生監護人接受家庭教育指導。學生離校轉出后，其所在社區及時掌握學生動向，聯合相關部門和社會組織等對其開展跟蹤幫教、幫助其回歸并融入社會。

值得一提的是，華晨宇始終在火星演唱會中融入非遺元素，例如福州非遺三條簪、沈陽非遺糖人、南京非遺金箔等，每到一個城市，都希望通過音樂的表達與舞臺的呈現，讓更多人看見非遺之美。而在南寧站現場，唱到《怪誕心理學》時，樂隊樂手們身著廣西壯族“三月三”特色服飾亮相舞臺，將壯鄉風情揉進搖滾旋律里，讓火星演唱會成為傳遞壯鄉傳統文化的鮮活橋梁。

三個小時的演出中，華晨宇以扎實且富有層次感的唱功駕馭多元曲風永利國際開戶，搖滾與抒情等風格切換自如，無論是《我管你》的不羈演繹、《七重人格》的高音與吟唱，還是《瘋人院》《變相怪杰》的情緒釋放，都將歌曲情感與舞臺張力拉滿。當《For Forever》《點燃銀河盡頭的篝火》音樂響起，他在舞臺上肆意奔跑，為現場注入了滿滿能量。

華晨宇火星演唱會南寧站在元旦第二天開唱，而他為歌迷準備的新年驚喜早在元旦當天就已送達。新年第一天，他將《忒修斯的船》MV作為新年禮物贈予歌迷，還在演唱會彩排直播中送上新年祝福。演唱會現場，歌迷們驚喜發現，每個座位都擺放著定制日歷永利國際開戶，華晨宇透露，希望這個日歷可以陪伴大家度過2026。談到首次來廣西的感受，他分享了對南寧的好感與當地美食體驗：“落地之后想嘗一下當地很有名的老友粉，也是酸酸的對不對，還蠻好吃的，看來我很適合來廣西生活。”

隨后，他還向現場歌迷預告了深圳收官站，并向歌迷透露了火星演唱會的后續規劃，他說：“下一站火星演唱會是在深圳，2月7號那一天是我的生日，我們可以在‘火星’一起過生日啊。正好我的生日，又是今年巡演或者說是這一大輪巡演的收官。然后下一站結束之后，我們就要重新換一個秀。但最終具體是四面臺還是三面臺，我們先保密。”(完)